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大班数学活动教案:数的守恒教案

日期:2019-02-19来源:幼儿园学习网

大班数学活动教案:数的守恒教案主要包含了活动名称,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响,行成数的守恒能力,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看数的守恒教案吧。

  活动名称:(6以内)数的守恒

  活动目标
  1.  能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响,行成数的守恒能力。
  2.  培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 
  3.  激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。
  4.  发展目测力、判断力。
  5.  初步培养观察、比较和反应能力。

  活动准备
  海洋背景图一张;小鱼贴板共六个;茶杯、茶盘共六套;玻璃杯2个;碗一个;木珠若干;小玩具若干。
  设计教师:李立平

  活动过程:
  一.  复习点数6。
  海洋里要举行音乐舞会,与妈妈带小鱼来参加,请幼儿点数有多少条鱼。

  二.  学习数的守恒。
  1.  幼儿表演。
  (1)  鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作,排成一个漂亮的队形,请幼儿点数有几条鱼。
  (2)  鱼妈妈和她的小鱼们变换第二个队形,请幼儿点数有几条鱼。
  (3)  鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形,请幼儿点数有几条鱼。
  (4)  请幼儿讨论得出结论,无论排成什么样的队形,鱼的数目不变。
  2.  茶杯配茶盘。
  (1)  我们给每个茶杯配一个茶盘,看看茶盘够不够。配好后问:"茶杯和茶盘一样多吗?"(2)  将茶盘摆成一排,茶杯收拢或堆起,问:"想一想茶杯和茶盘一样多吗?"在将茶杯一一放在茶盘里。
  (3)  在将茶杯放开,茶盘叠在一起,再提问。
  (4)  总结: 虽然茶杯和茶盘不一样大小、颜色、形状,但数目一样多。
  3.  将两只玻璃杯摆成一排,旁边放着装木珠的盒子,教师两只手各拿一个木珠,同时分别放在两个玻璃杯中,放在杯子1/2时问:"这个杯中木珠与那个杯中木珠一样多吗?"如不一<BR><P></P>样重新在做。
  4.  请幼儿做两种难度的操作单。

  活动延伸
  1.  用磁性围棋排列图案,看看能排出多少种图案,并尝试记录。
  2.  室外游戏--春风吹。
  (1)  幼儿自行分成若干组,每组幼儿人数相等。
  (2)  教师念儿歌:春风吹,春风轻轻的吹,吹绿了柳树,吹红了桃花,吹来了燕子,吹醒了青蛙。
  (3)  儿歌一停,要求每组幼儿编排出各种各样的队形,然后说说:"我们组是*个人。
 

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