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中班社会活动教案:家乡教案

日期:2019-03-02来源:幼儿园学习网

中班社会活动家乡教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿运用已有的知识经验,运用语言大胆连贯地介绍家乡,通过收集有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料,能大胆表达自己的见解,进一步加深对家乡的了解和认识,激发爱家乡的情感,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看家乡教案吧。

  设计意图:
  近几年来,我们家乡----宝应有了翻天覆地的变化。为了使幼儿能了解我们家乡的变化,对我们家乡有一个全新的认识,因此通过以小导游的形式来向同伴介绍家乡的主要风景、建筑及有关特产,让幼儿在介绍中交流与分享,获取家乡发展变化的信息,进一步挖掘"本土"的资源和提升幼儿爱家乡的情感,让幼儿从了解家乡的土特产和名胜古迹基础上,自然过渡到产生爱家乡的情感。因此,我设计了这个活动,丰富幼儿对家乡的认识,加深对家乡的进一步了解,更好的激发幼儿爱家乡的情感。

  活动目标:
  1、引导幼儿运用已有的知识经验,运用语言大胆连贯地介绍家乡。
  2、通过收集有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料,能大胆表达自己的见解,进一步加深对家乡的了解和认识,激发爱家乡的情感。
  3、尝试学做小导游。
  4、通过剪剪贴贴画画,提高幼儿动手制作能力。
  5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  活动准备:
  1、课前请父母带孩子参观家乡的主要风景点、标志性建筑物,了解家乡的特产及名人  2、事先收集有关家乡土特产、名胜古迹、风俗景观的照片、图片等
  3、家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张
  4、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔5、小旗、导游证若干、音乐《今日宝应》

  活动过程:
  一、开始部分
  1、出示小旗,导游证教师与幼儿谈话:"现在我们家乡的景色越来越美,引来了全国各地以及全   世界游客到我们家乡来旅游,旅行社想增加一批小导游,介绍家乡出色者将颁   发小导游证,你们愿意当导游吗?"
  2、谈话引出家乡的话题:从不同的角度来介绍家乡--宝应,激发幼儿爱家乡的情感。

  二、基本部分:
  1、幼儿结合自己的生活经验,说说家乡的土特产和名胜古迹。
  (1)师:我们家乡物产丰富,有好多的土特产,你知道哪些?(慈姑、莲藕、大    闸蟹、)老师可以用实物加以提示。
  教师结合图片进行介绍。(演示文稿)师:小朋友!我们来看看老师找的土特产是否和你说的一样。
  (2)师:宝应不仅物产丰富,名胜古迹更美。小朋友,让我们坐上巴士一起去    游览一下好吗?坐稳了!
  教师结合图片(演示文稿),引导幼儿回忆各名胜古迹:荷园、生态园、扬州宝应湖  2、制作"水乡宝应宣传画",帮助游客介绍宝应
  (1)情境:(电话铃响),家乡旅游团叫小朋友去小导游帮忙向游客介绍宝应师:您好!你们刚到了一批外国小客人,想请我们班的孩子去当小导游,  向他们介绍宝应。哦,好的好的。
  师:孩子们你们愿意吗?好!那我们每人把自己最能讲的景点或特产等制作一张 宣传画,介绍给小客人们听。
  (2)教师讲解宣传画范例,激发幼儿制作家乡宣传画的欲望。
  师:老师已经把荷园的景点制成了一幅宣传画,等会就拿着这张宣传画,给他们介绍我们家乡宝应的特色景点"水泗荷园"。
  (3)幼儿制作,教师巡回指导。
  (4)幼儿学当小导游介绍自己的宣传画。

  三、结束部分:
  1、今天每个小朋友表现都很不错,学习当了小导游,更加认识到了我们美丽的家乡。以后我们有机会可以带从外地来的亲戚来宝应时,再好好地给他们当回小导游。
  2、情感教育:我们家乡特产丰富,名胜古迹很多,建设发展特别快,一座座高楼不断建成,一条条马路越来越宽,大大小小的广场到处都是,每一个地方都是一处风景,国内国外游人不断,大家都在夸呢?小朋友生活在这里,高兴吗?你喜欢我们的家乡吗?现在咱们就来夸一夸我们美丽的家乡。
  3、欣赏歌曲《今日宝应》
  4、结束:让我们把这首歌曲唱给更多的人听吧!(唱着歌曲出教室)。
 

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