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大班科学活动教案:静电教案(附教学反思)

日期:2019-03-06来源:幼儿园学习网

大班科学活动静电教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养幼儿对摩擦起电的兴趣,了解关于静电的简单知识,启发幼儿的发散思维,培养幼儿的观察能力和操作能力,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看静电教案吧。

  活动设计背景
  有一天中午,我带幼儿一起午睡,在脱衣服时有小朋友的叫声“啊,好疼”,问其原因,是因为在脱毛衣时,由于起了静电,所以感到疼痛,还有在玩滑滑梯时也会经常出现这样的情况,这到底是为什么呢?结合幼儿的实际经验与问题,我创设了这节课,希望通过这节课的学习能让孩子们了解这一现象, 特设计了这一节课。

  活动目标
  1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣,了解关于静电的简单知识。
  2、启发幼儿的发散思维,培养幼儿的观察能力和操作能力。
  3、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
  4、激发幼儿对科学活动的兴趣。
  5、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

  教学重点、难点
  1、通过活动知道物体摩擦后会起电,带电的物体能吸引轻小的物体。
  2、 加深对摩擦起电现象的理解。

  活动准备
  每组放两个小筐一个筐内有塑料尺、塑料笔、铅笔、竹筷、铁棒、绸布、碎纸屑、线手套;一个框里各种的纸屑,如:小硬纸板块、碎皱纹纸屑,自作的小蝴蝶。每个幼儿一个自制的小章鱼

  活动过程
  一、擦一擦、吸一吸
  1、今天,看看老师给小朋友带来了什么?(向幼儿介绍小筐里的各种材料及物品)我们一起来玩一玩
  2、 根据幼儿在操作中的发现,引导幼儿想一想、试一试,怎样做才能让小纸棒把小纸屑吸起来(幼儿有目的的操作、探索)
  3、 提问小朋友说说哪些小棒可以把碎纸屑吸起来,你是怎样做的?(请做到的小朋友上台来掩饰一下,并讲讲自己的想法,再让大家试一试可以么?)
  4、 为什么塑料尺、塑料笔和绸布摩擦后可以吸起碎纸屑?(幼儿思考、讨论)
  总结:告诉幼儿:两个物体在一起摩擦会产生静电,叫做“摩擦起电”。塑料尺、塑料笔、和绸布摩擦产生静电,因此吸起了碎纸屑,塑料的物品最容易产生静电。
  5、请小朋友再试一试,塑料笔和尺还可以和哪些东西摩擦产生静电,吸起纸屑
  让幼儿探索发现:用丝绸、手帕、、衣服、头发来摩擦塑料尺和笔都会产生静电,将纸屑吸起来并知道小硬纸板吸不起来的原因。

  二、做一做:彩蝶飞舞
  1、教师将自制的小彩蝶发给幼儿,请幼儿想想办法,怎样才能使它飞起来呢?(幼儿操作、探索)
  2、幼儿上台演示自己操作的方法,大家看看哪种方法会让蝴蝶飞舞的更好
  小结:当塑料笔或尺经过摩擦后会产生静电,所以,小彩蝶会飞起来了。

  三、魔术表演:小章鱼
  老师为小朋友请出“小章鱼”,然后为小朋友变魔术,猜一猜,为什么小章鱼会贴到身上呢?请小朋友来试一试,体验摩擦起电的乐趣。
  小结:当小章鱼经过摩擦后,会产生静电,所以,小章鱼就贴到身上一起跳舞了。

  四、活动延伸:请幼儿带着自己的小章鱼到科学角或校园里去,看看我们的章鱼还能吸到哪里去继续探索摩擦起电的乐趣。

  教学反思
  这是一节非常有意义的课哦!孩子们的兴趣也很高涨,课堂气氛活跃,积极性高,同时也存在着许多不足之处,让便我能够改进!让自己下次会做的更好!

  不足之处:
  1、开始部分,我的语句组织的不太好,所以有的孩子没听清我的问题,所以一时孩子没摸到头脑,后来我是又经过引导后,孩子渐渐的明白,并能自觉操作了,方法也越来越新颖、有趣,很让人欣慰!在语句方面以后要加油!
  2我可以将“小章鱼”这一环节可以放到开始部分,这样更能调动起孩子的激情;
  3、碎纸屑我是准备了一个小方盒子,可是做完实验后,弄的到处都是,以后在做实验时我要先
  讲清规则,让孩子有意识些,这样也不会弄那都是了;
  4、如果我下次要讲的话,我一定会准备的更充分些,让孩子在不同的物品中去体验摩擦起电的乐趣!加油!

  本次上课的优点:
  1、课堂气氛比较活跃,能积极的配合老师的活动,整堂课还是比较轻松、活跃的;
  2、每做一个活动都会有小结,孩子掌握的比较好的,课下后幼儿还能继续探索摩擦起电的乐趣,让我很开心!同时家长的反应也比较好!所以,我们以后还会多上这样的实验课,让孩子在玩中学,在玩中学到更多的知识!

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