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小班音乐活动教案:洗手帕教案(附教学反思)

日期:2019-03-13来源:幼儿园学习网

小班音乐活动洗手帕教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受乐曲的强弱,快慢。尝试用两种不同的力度,速度来表现洗手帕的动作,体验劳动的愉快,知道自己的事情自己做,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看洗手帕教案吧。

  活动目标:
  1.感受乐曲的强弱,快慢。尝试用两种不同的力度,速度来表现洗手帕的动作。
  2.体验劳动的愉快,知道自己的事情自己做。
  3.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  活动重点难点:
  活动重点:
  能按音乐节奏来表现搓,拧,晒等洗手帕的动作。
  活动难点:
  能用不同的力度,速度来表现洗手帕的动作。

  活动准备:
  1.每人一条手帕。
  2.配套磁带,录音机。
  3.U盘(已经录好《好妈妈》和《洗手帕》的音乐)。

  活动过程:
  一、导入课题
  1.复习律动《好妈妈》。
  师:今天小朋友的爸爸妈妈来听我们上课,高兴吗?我们唱首歌,欢迎他们吧!
  2.师 :小朋友的妈妈很辛苦!每天要上班,下班回到家还要做家务多累啊!那小朋友们能不能帮妈妈分担一点呢?小朋友要学会自己的事情自己做,从小事做起,做个懂事的孩子。
  老师给大家带来一首好听的音乐《洗手帕》,小朋友认真听,仔细听,老师会提问的哟!

  二、学习律动《洗手帕》。
  1.欣赏乐曲,帮助幼儿熟悉乐曲旋律。
  师:音乐的节奏有什么不同?(有的快,有的慢,有的轻,还有重)。
  音乐又慢又重时怎样洗手帕?音乐又快又轻时怎样洗手帕?
  小结:音乐又慢又重时可以双手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗,音乐又快又轻时可以双手握拳在胸前来回搓。
  2.请幼儿分段听音乐,练习两种洗手帕的动作。
  3.鼓励幼儿边听音乐边完整地做洗手帕的动作。
  4.练习“晾”手帕的动作。
  师:手帕洗干净了,要把手帕晾起来。在乐曲的最后一句,我们要双手举起来并且要大声的说:“晾起来”!
  (启发幼儿在乐曲曲末时边说“晾起来”边做出相应的动作来充分的表达劳动后的愉快心情)。
  5.请幼儿给爸爸妈妈做律动表演。
  小结:小朋友们学习的都很认真,知道怎样才能把洗手帕洗干净。

  三、结束活动。
  师:我们大家都有一双灵巧的手,请小朋友们和宋老师一起玩“手指游戏”吧!

  活动反思:
  开始部分,让孩子们学习日常生活中的模仿动作,如洗、搓、漂等动作。然后,通过老师的示范,根据乐曲强弱、快慢,让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。
  现在的孩子大多是独生子女,从小得到父母的疼爱,生活中的一切都有大人包办代替,自理能力很差。韵律活动《洗手帕》,让孩子们充分认识到自己的事情自己做。 通过活动,孩子们懂得了音乐又快又重时,应怎样洗手帕;音乐又慢又轻时,又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。
  这个活动让孩子们充分体验到了劳动的快乐,更达到了教育教学的目的。

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