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小班数学活动教案:认识1和许多教案(附教学反思)

日期:2019-04-16来源:幼儿园学习网

小班数学活动认识1和许多教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,教学重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,区分1和许多,初步了解1和许多的关系,学习用语言描述1和许多的关系,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看认识1和许多教案吧。

  设计背景
  每次幼儿一起玩玩具时,总是把很多玩具揽到自己面前,怕别的小朋友抢,嘴里还不断说:“我只有一个了,不得要我的。”他们还不知道1和许多之间的关系。所以就设计了这个活动,能给幼儿了解1和许多的关系,还能培养幼儿的语言描述能力。

  活动目标
  1.区分1和许多,初步了解1和许多的关系。
  2.学习用语言描述1和许多的关系。
  3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  4.培养幼儿比较和判断的能力。
  5.发展幼儿逻辑思维能力。

  教学重点难点:
  教学重点:
  1和许多的区别,让幼儿了解1和许多的关系
  教学难点:
  用语言描述1和许多的关系

  活动准备
  1.大树图片1幅,树上贴有许多桃子(桃子的数量与幼儿的人数相等)。
  2.猴子头饰若干。

  活动过程
  1.游戏:猴子摘桃。
  (1)教师出示许多小猴子头饰,问:“老师这里有多少个小猴头饰?”(许多个。)
  (2)让每个幼儿戴上小猴头饰,引导幼儿观察后回答问题:“老师手里原来有许多小猴头饰,分给小朋友每人一个,许多个头饰分成了1个,1个,1个......小头饰。”让幼儿跟着教师说:“许多个可以分成1个,1个,1个......”
  (3) 教师扮猴妈妈,幼儿扮小猴,猴妈妈带小猴去摘桃子。先让小猴观察树上有多少个桃子,请每只小猴去摘一个桃子。教师引导幼儿发现:原来树上有许多个桃子,每只小猴摘1个桃子,树上的桃子摘完了,许多个桃子分成了1个,1个1个......桃子.
  (4)请小猴把摘的桃子1个,1个,1个......放进大篮子里,教师引导幼儿发现:每只小猴放1个桃子,篮子里有许多个桃子,1个,1个1个……桃子合起来是许多个桃子。
  2.交流活动。
  请幼儿找找,说一说生活中有哪些东西可以用1和许多来表示,如餐厅里1张大桌子和许多把小椅子等。

  教学反思
  本节课我能按照教学目标完成了教学任务,通过猴子摘桃游戏给幼儿参与互动,教师分发头饰给每个小朋友,让他们了解1的意思,又通过猴妈妈带小猴摘桃子,然后放回大篮子变成许多,这样小朋友可以理解什么是许多,许多可以分1个1个,1个1个也能和起来成许多。我用生活中的东西让他们去描述1和许多,这样反复练习,使孩子的语言能力有所提高。

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