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大班音乐活动教案:虫儿飞教案

日期:2019-04-27来源:幼儿园学习网

大班音乐活动虫儿飞教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程等内容,幼儿乐于学习歌谣,感受歌曲优美,轻柔的旋律,能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看虫儿飞教案吧。

  活动目标:
  1.幼儿乐于学习歌谣,感受歌曲优美,轻柔的旋律。
  2.能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
  3.看图理解歌曲的歌词的含义,尝试用优美的声音唱歌。
  4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
  5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动重点难点:
  活动重点:
  看图理解歌词的含义,尝试用优美的声音唱歌。
  活动难点:
  能够在理解歌曲内容的基础上,有感情的唱歌。

  活动准备:
  材料准备《虫儿飞》歌词的相应图片,歌曲音频《虫儿飞》

  活动过程:
  1.问题导入
  小朋友你们都喜欢什么动物呢?(幼儿回答)
  今天老师给大家带来了一个可爱的小动物,它呀藏在儿歌里,我们一起听一听,找出它。
  2.播放音频《虫儿飞》
  这个可爱的小动物是谁呢?(幼儿回答虫儿)
  听了这首歌,你们有什么样的感受呢?是欢快的,还是柔和的。
  3.分段欣赏,学唱儿歌
  这首歌里除了儿歌还有其他的东西,现在我们一起来看一看。
  (1)出示图片,引导幼儿说出黑黑的天空,亮亮的繁星,虫儿飞的场景。教室总结图片内容,朗诵并清唱,幼儿学唱。
  过渡语:那虫儿在思念谁呢?我们一起来看一看
  (2)出示图片,引导幼儿说出天上的星星低垂,地上的玫瑰枯萎,冷风吹的场景,因为孤独,虫儿来找他们了。教师朗读并清唱歌曲,幼儿学唱。
  (3)虫儿来陪玫瑰了,这会是一个怎么的感觉呢?我们换种方式,听一听歌曲的最后部分,你们告诉老师。
  教师总结:天黑了,虫儿来陪伴玫瑰了。他们两个相伴,再也不会孤单了。当我们我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们,在幼儿园有好朋友,还有老师陪着我们,所有我们是不孤单的。因此不管我们在哪里,都有人陪着我们,我们都是幸福的。
  4.播放歌曲,完整学唱
  (1)我们的儿歌学完了,我们一起跟着音乐,用我们好听的声音唱出来。
  过渡语:小朋友唱的真不错呀,那老师想问我们这首歌曲可以分为几个部分呢?(幼儿讨论,回答)
  (2)三个部分,小男生第一部分,小女生第二个部分,最后一个部分我们一起开唱,比比看男生厉害还是小女生厉害。唱完进行评价,以鼓励为主。
  5.活动延伸
  利用区角时间画一画歌曲场景
  幼儿可以自编舞蹈进行分享。
 

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