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小班科学活动教案:野草教案(附教学反思)

日期:2019-04-30来源:幼儿园学习网

小班科学活动野草教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,观察小草特点,表达自己观点,认识小草的种类,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看野草教案吧。

  活动意图:
  小班幼儿平时生活中的经验积累很少,对小草的熟悉度也是知之甚少,大自然中小草那新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,的各种开展此次活动。绿色,温柔着幼儿的视线。运用各种感官仔细观察草的特征。了解小草与人们生活的密切关系。

  活动目标:
  1.观察小草特点,表达自己观点。
  2.认识小草的种类。
  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5.培养探索自然的兴趣。

  活动准备:
  户外草地、小兔手偶、音乐《找朋友》

  活动过程:
  一、户外拔草
  小兔子要去小羊家做客,请小朋友帮忙,每人拔三种不同的草送给小羊,去户外找找。

  二、游戏:播放音乐,找不同
  1.找一个好朋友,把自己的小草和好朋友的比一比,有什么不一样,说说不同。
  2.第二次游戏:拿出另一种草,找朋友,比较,交流。
  3.第三次游戏:拿出第三种草,找朋友,比较,交流。

  三、再次观察,交流结果
  1.拿一棵小草看一看,说一说小草叶子是什么形状?
  2.看一看,你的小草根长什么样?
  3.闻一闻,小草有气味吗?像什么一样的气味?
  4.摸一摸小草,你有什么感觉?

  四、结束部分
  师幼一起回教室。

  活动反思:
  幼儿能够自己去寻找发现不同种类的草,为比较小草的不同特点做铺垫。引导幼儿发现草的根部生长与土壤土质的关系。游戏进行三次,每次幼儿拿出的草都不同,为此幼儿在进行比较时,每次的发现都不同,找的朋友也不同,充满了兴趣和发现探究欲望。比较环节幼儿很认真的从草的叶子、茎部、根部去观察比较,能够大胆的表达出自己的发现。活动充满趣味性。
  不足之处:
  游戏的时间太短,没有更加透彻的比较三种草的特点。

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