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中班主题活动教案:春天来了教案(附教学反思)

日期:2019-05-12来源:幼儿园学习网

中班主题活动春天来了教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,感知春天的主要特征,感受春天的美好,培养幼儿热爱和亲近大自然的情感,引导幼儿用语言等不同的方式,表达对春天的感受和认识,培养幼儿的观察力和想象力,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看春天来了教案吧。

   活动设计背景
  春天是万物复苏的季节,教师努力为幼儿创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官通过“看、摸、听、说”等多种途径与主题活动互动,让幼儿了解春天、走进春天,关注大自然的神奇变化。逐步地亲近和喜欢大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的喜爱之情!在拓展中运用图片欣赏,让幼儿从小树立保护环境的意识,从点滴入手、身边入手,共同保护美好的家园!

  活动目标
  1、 感知春天的主要特征,感受春天的美好,培养幼儿热爱和亲近大自然的情感。
  2、 引导幼儿用语言等不同的方式,表达对春天的感受和认识,培养幼儿的观察力和想象力。
  3、 鼓励幼儿积极参与户外活动,体验与同伴共同游戏的乐趣。
  4、 让幼儿在学习中树立保护环境的意识。
  5、 体验明显的季节特征。

  教学重点、难点
  重点:理解散文诗的内容,有感情的朗诵。
  难点:尝试让幼儿看图片,自由表达所想、所感。

  活动准备
  1、知识经验准备:带幼儿在自然中找春天,了解春天的基本特征;
  2、春天的图片及课件;
  3、《春天来了》的音乐;

  活动过程
  一、组织教学
  手指律动操: 《小手小手变魔术》

  二、谈话导入
  教师与幼儿一起回顾春天的景象。
  春天来了,万物复苏,一片生机盎然的景象!请小朋友们回忆一下你印象当中的春天是什么样子的?

  三、新授教学
  1、出示春天的图片,请幼儿观察并讲述春天里有些什么?(启发幼儿用好听的词语来描述春天里的变化?)
  2、放幻灯,教师讲述、幼儿欣赏初识散文诗《春天来了》
  3、围绕图片提出问题,帮助幼儿理解课文内容
  雪发生了什么样的变换?小鸭跳进了什么里面,在做什么?青蛙从什么里面钻了出来?柳树发生了什么变化?蜜蜂、蝴蝶、燕子在做什么?
  4、请幼儿看图片说说“春天”的景象。
  5、鼓励幼儿大胆尝试有感情地朗诵。
  6、看图说话
  教师: “小朋友你看到了图片上的小朋友在做什么?他们做的对吗?为什么?”

  四、结束部分
  伴随音乐背景,师幼走出教室,去校园里《找春天》。

  五、活动延伸
  请幼儿用手中的画笔来绘画春天的景色。

  教学反思
  在散文诗学习中,先是以谈话方式引出春天,教师以提问的形式,让幼儿与同伴分享观察到的春天特征。幼儿随着课件,直观地欣赏和理解散文诗。从中感受春天的美景,唤醒幼儿关于春天的经验。教师以图片分解讲述让幼儿对春天的变换,有了初步的印象,随后让幼儿自由表达所看到的春天的景象,激发幼儿独立大胆朗诵的欲望,最后让幼儿观看图片,通过“看、想、说”让幼儿互相讨论,唤起幼儿环保意识。整个教学过程,每个幼儿既快乐地参与了,在情感和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高,但因为地域因素本地四季不分明,使之在有些问题上幼儿出现了疑问,为此应当做好充分的准备如:“北方春天、南方春天”的图片,让幼儿能更好的感受自然变化。

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