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大班社会活动教案:新年祝福教案(附教学反思)

日期:2019-05-15来源:幼儿园学习网

大班社会活动新年祝福教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿,激发幼儿关心他人的情感,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看新年祝福教案吧。

   活动设计背景
  在新年的气氛下,让幼儿学会相互祝福。

  活动目标
  1在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿。
  2激发幼儿关心他人的情感。
  3运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
  4体验和大家一起过节的快乐。
  5感受节日的欢快气氛。

  教学重点、难点
  1重点让幼儿学会相互祝福。
  2难点让幼儿动手制作新年卡片。

  活动准备
  卡片、彩笔、贺卡。

  活动过程
  1谈话,引出活动主题。
  教师出事贺卡:这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡,让我们也来做一张吧。
  2提出要求,幼儿操作,教师指导。
  (1)教师:小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来,要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。
  (2)幼儿操作,教师帮助孩子写祝福语。
  3评价孩子的作品。
  幼儿相互欣赏贺卡上的画,读一读祝福语。

  教学反思
  1在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。
  2在幼儿制作过程中没能及时帮助。

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