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中班数学活动教案:整体与部分教案

日期:2019-05-27来源:幼儿园学习网

中班数学活动整体与部分教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,尝试性的操作和判断活动中初步感知整体和部分的关系,培养幼儿比较和判断的能力,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看整体与部分教案吧。

   活动目标:
  1、尝试性的操作和判断活动中初步感知整体和部分的关系。
  2、培养幼儿比较和判断的能力。
  3、培养幼儿比较和判断的能力。
  4、发展幼儿逻辑思维能力。
  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:
  一张大动物图、绳子、纸(正方形,长方形)、杯中的水、若干图形等。

  活动过程:
  一、拼图游戏
  出示大动物图,请幼儿观察画面,有什么图案和特点。幼儿述说。师:现在我们来做个游戏,老师把这张图裁成四小块,分给四位小朋友每人拿一小张。请幼儿组合。问幼儿:你们发现了什么?我们把一张张小图拼贴起来又变成和原来一样的大图了。再请四位幼儿重新以最快的速度组合一次。

  二、理解整体与部分
  师:如果我们把这一张大图看成是一个整体,那么请小朋友给这一张张小图片起个名字。
  幼儿起名(部分)
  我们刚才就把这整体分成了四部分,然后又把这四部分组合起来成为整体。

  三、操作活动
  小朋友觉得刚才的游戏有趣吗?今天老师还为你们准备了许多的材料,(绳子、各种形状的纸、杯子里的水)你们可以玩一玩,也把他们分成几部分,然后再拼起来,玩的时候你可以把分割下来的小部分和原来的整体比较一下,看看他们有什么不同。
  幼儿操作教师指导,请幼儿说一说是怎样玩得,然后再比较一下整体和部分有什么不同。
  教师小结:整体比他的每一个小部分都大,每一个小部分都比整体小。

  四、游戏:找朋友
  这里有许多画,小朋友看一看,发现什么了?有的缺一个角,有的只有一半,好看吗?那怎么办呢?剩下的部分都在中间的篓子里。请小朋友仔细观察一下,哪一张是你手中的画面上的一部分就赶紧贴在你的画上,看谁拼的又快又对。

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