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大班美术活动教案:闹花灯教案

日期:2019-05-31来源:幼儿园学习网

大班美术活动闹花灯教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情,体验其中的乐趣,在创作的过程中能控制自己的情绪,专注地完成绘画活动,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看闹花灯教案吧。

   活动目标:
  1.大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情,体验其中的乐趣。
  2.在创作的过程中能控制自己的情绪,专注地完成绘画活动。
  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重点难点:
  活动重点:
  表现玩花灯的情景。
  活动难点:
  人物的动态和色彩的运用。

  活动准备:
  1.幼儿有玩花灯的经验,会表现简单的花灯。
  2.人物活动图,笔、纸。
  3.幼儿用书:《闹花灯》。
  4.活动前布置教室,在窗上、墙边挂上各种不同的花灯。

  活动过程:
  一、创设情境,激发幼儿兴趣。
  师:看看我们活动室里有什么花灯?

  二、引导幼儿回忆、交流与同伴玩花灯时的情景。
  师:元宵节你是怎么玩花灯的?和谁一起玩的?玩花灯时看到了什么?许多的花灯挂在哪里?它是什么样子的?什么颜色的?你玩花灯时心情怎么样?

  三、师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景。
  师:玩花灯时都有哪些动作?身体的哪一部分发生变化?怎样来表现许多人一起玩花灯?什么时候玩花灯?怎样表现热闹的场面?用什么颜色?

  四、教师提供幼儿用书
  并有意识地指导幼儿创作作品《闹花灯》。

  五、展示幼儿的绘画作品,引导幼儿相互欣赏和交流。
  交流展示的幼儿作品,鼓励在动态和色彩方面表现比较好的幼儿。

  活动延伸:
  了解花灯的制作。
  在美工区为幼儿提供小纸盒、线、木棍和装饰材料,鼓励幼儿自己制作花灯。

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