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大班音乐活动教案:《钟》教案(附教学反思)

日期:2019-06-03来源:幼儿园学习网

大班音乐活动《钟》教案(附教学反思)主要包含了活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在图谱的帮助下,尝试配合演唱两声部歌曲,感知两声部合唱的形式,体验合作演唱的快乐,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看《钟》教案吧。

   活动目标:
  1、在图谱的帮助下,尝试配合演唱两声部歌曲。
  2、感知两声部合唱的形式,体验合作演唱的快乐。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  重点难点:
  在图谱的帮助下,尝试配合演唱两声部歌曲。

  活动准备:
  1、歌曲录音
  2、图谱
  3、幼儿经验:
  (1)熟练演唱第一声部
  (2)合作朗诵两声部儿歌

  活动过程:
  一、复习歌曲《钟》
  1、我们已经学习演唱歌曲《钟》,你们能用好听的声音演唱这首歌曲吗?
  2、重点引导幼儿用轻巧跳跃的声音表现钟声。

  二、两声部儿歌朗诵。
  1、我们还学习了两声部的儿歌,你们能用响亮的、整齐的声音念出儿歌吗?
  2、教师指挥幼儿朗诵。

  三、尝试两声部合唱
  1、小朋友们的本领真大,不但会唱歌曲,还会念两声部的儿歌,听到你们的好听的声音,我也忍不住想唱歌了。
  2、教师范唱:要求——教师在唱歌时幼儿安静的听,听好举手回答问题。
  关键提问:今天老师唱的歌曲与以前有什么不一样?
  录音机唱的是什么?我唱的是什么?
  3、师小结:这首歌曲是一首两声部合唱的歌曲,并且两声部的歌词有不一样的地方。
  4、出示图谱
  请你们看着图谱告诉我,你发现了什么秘密?
  这首歌曲的两个声部是一起开始的吗?两个声部唱的歌词是一样的吗?
  5、跟着钢琴演唱第二声部:
  我们看着第二声部,跟着音乐一起来唱一唱第二声部。(弹琴)
  6、跟着录音机配第二声部
  (1)我们来给录音机配合第二声部好不好?(教师指图给予一定的提示)
  (2)我们这次不看图谱,一起跟着录音机唱的第一声部来合作,演唱第二声部。
  7、幼儿尝试两声部配合演唱歌曲
  (1)我们小朋友能不能像念两声部儿歌一样来唱第一声部和第二声部?
  (2)幼儿自主分成两大组演唱歌曲。
  (3)交换声部演唱。

  活动反思:
  本次活动前幼儿掌握了第一声部的歌曲演唱,两声部的儿歌朗诵,为活动解决了难点,但是从活动过程看,难点解决之后,孩子们对两声部的歌曲演唱没有了难度,很轻松的就合唱成功。所以活动中我进行了随机调整,请幼儿进行指挥,但是孩子们对指挥比较陌生,虽然都踊跃的举手参加,但是指挥的节奏与手势都存在问题,没有开始和结尾。
  措施:
  1、在今后的学习生活中不断地完善指挥的作用、指挥的方法,提高幼儿的指挥能力。
  2、对活动的难度和幼儿的发展水平没有做出正确的评估,加强对幼儿年龄特点的掌握。

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