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小班科学活动教案:认识家畜家禽教案(附教学反思)

日期:2019-06-07来源:幼儿园学习网

小班科学活动认识家畜家禽教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,使幼儿能够认识家畜家禽的简单的特征,教育孩子要懂得爱护家畜家禽,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看认识家畜家禽教案吧。

   活动设计背景:
  由于孩子对家畜家禽认识不清,现在有些家庭根本就不饲养家畜家禽,在这种情况下,想教会孩子认清家畜家禽非常困难。所以我本着直观教学的目的设计了这节活动课。

  活动目标:
  1、使幼儿能够认识家畜家禽的简单的特征。
  2、教育孩子要懂得爱护家畜家禽。
  3、让孩子知道家畜家禽的用途。
  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  教学重点、难点:
  认识家畜家禽,知道到他们的用途。

  活动准备:
  挂图、动物图片、家畜家禽的头饰。

  活动过程:
  1、导入:教师说“小朋友们,老师今天给你们带来了两位新朋友,你们想知道他们是谁吗?”然后出示大马和大鹅的图片,让小朋友说出动物的名称,然后教师指出大马是家畜,大鹅是家禽,这节课我们就来学习认识家畜家禽。板书课题:认识家畜家禽
  2、学习新课:教师出示挂图,让孩子认识图中的动物,说出动物的名称。并指出每中动物的个数。
  3、教师强调指出大马、奶牛、绵羊、猪、狗、猫、兔子是家畜。鸡、鸭、鹅是家禽。并说出家畜家禽的特征。
  4、让小朋友看图,找出那些是家畜,那些是家禽。
  5、几位小朋友分别带上动物的头饰,在养殖场上开一个大型的舞会,唱歌跳舞,然后组织属于家畜的站在一起,属于家禽的站在一起。
  6、齐唱歌曲动物园里真快乐,结束本节课教学。
  7、教师总结:这节课,小朋友们表现的都非常出色,都能够积极大胆的发言,都能够区分开家畜家禽,你们真是太棒了!

  教学反思:
  这节课是在愉快的气氛中进行的,孩子们学的都非常开心,玩的都非常满意,可是美中不足的是有个别孩子不是很配合,对家畜家禽分的还不是很清楚。上课注意力不是很集中,这些都有待于在以后的教学中进行改进。

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