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小班科学活动教案:分糖果教案

日期:2019-06-07来源:幼儿园学习网

小班科学活动分糖果教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,学习将糖果按颜色、形状标记分类,能用简单的语言回答成人的问题,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看分糖果教案吧。

   活动目标:
  1.学习将糖果按颜色、形状标记分类。
  2.能用简单的语言回答成人的问题。
  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:
  1.幼儿自带1—2颗不同形状或颜色的糖果。
  2.大小盘子若干。

  活动过程:
  (一)认识各种各样的糖果。
  1.糖果大聚会。
  教师:糖果宝宝真可爱啊!你带的糖果是什么样子的?
  幼儿介绍自己带来的糖果的形状、颜色、介绍后将糖果放在盘子里。
  2.说说糖果。
  幼儿说说自己的发现,糖果有各种各样的,有大的有小的;有红的有黄的;有圆形的有方形的……

  (二)送糖果回家,认识标记。
  1.学习按颜色标记分类。
  教师出示有颜色标记的篮子:这些糖果放在哪个篮子里最合适?谁来试试?(个别幼儿操作)教师:怎么知道把红糖果放在这个篮子(贴有红标记的篮子)里呢?
  2.教师引导幼儿认识颜色标记:涂红颜色的卡片叫红标记,贴红颜色标记的篮子是红颜色糖果的家……
  3.学习按形状标记进行分类。教师出示有形状标记的篮子:谁来试试把糖果分类?
  教师:怎么知道把圆形糖果放这个篮子里呢?(贴有圆形标记的篮子)

  (三)分一分糖果-----分组操作。
  娃娃家的糖果要回家了,他们的家在哪里?
  幼儿按颜色、形状进行分类,边分边说:“XX糖果送你回XX家里。

  活动延伸:
  区域活动:将材料投放在区域活动中,幼儿练习将糖果按颜色、形状标记进行分类的技能,并能边说边分。

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