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小班社会活动教案:喊妈妈教案(附教学反思)

日期:2019-06-08来源:幼儿园学习网

小班社会活动喊妈妈教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看喊妈妈教案吧。

   设计背景
  小班幼儿年龄偏小,自我保护能力偏弱安全意识不够强,语言表达能力也不够强,在遇到困难和危险的时候只会哭。因此,针对这一问题,我决定给幼儿上一节安全教育课。

  活动目标
  1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。
  2、探索、发现生活中的多样性及特征。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  重点难点
  让幼儿在遇到困难和危险的时候懂得勇敢地大声呼救。

  活动准备
  小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

  活动过程
  一、游戏:
  主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。教师边讲解边教会 幼儿按以下情节开展游戏。
  兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己去找水 。大灰狼出现了,小兔“惊慌”万分,有的哭,有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊:“妈妈 快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到,赶走了大灰狼。

  二、提问:
  “小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?”
  (此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容。)

  三、总结:
  “妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人 哪”、“救命”、“妈妈快来”。

  教学反思
  本次活动我运用情境游戏的方式进行教学,情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中,孩子们都非常的活跃,在老师的引导下,幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人 哪”、“救命”、“妈妈快来”,从而提高幼儿的自我保护意识。

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