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大班数学教案:7以内的加减运算  
大班数学教案:7以内的加减运算
作者:幼儿园  文章来源:大班教案   更新时间:2013-04-12

 

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幼儿园大班数学教案:7以内的加减运算

活动目标
1、学习7的加减,并进行7以内数的加减运算。  
2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。
3、爱动脑筋,能积极参与加减运算活动。
 
活动准备
1、趣味练习:加减算式
2、教具图片一张《幼儿用书》,幼儿人手一支笔。
 
活动过程

一、导入课题

教师:小猴们旅行回来了,我们去看看它们吧。
1.出示图片:小猴在哪里?它们都在干什么?
请幼儿说一说每个小猴子的位置,以及它们正在做什么?
如:1只小猴子,6只大猴子………

2.教师:你能用一道算式来表示吗?
引导幼儿列加法或减法算式,并说一说每个数字表示什么意思。
如:1+6=7表示1只小猴子和6只大猴子合起来是7只猴子。
再如:7—1=6表示7只猴子中,有一只小猴子剩下的都是大猴子。

3.继续引发幼儿的思考:你还能列出和刚才不一样的算式吗?

二、幼儿操作活动。

1.看图按特征标记列算式。请幼儿观察画面上的实物有多少?
它们的颜色和其它特征是怎样的?
然后,列出7的第一组加法或减法算式。

2.观察连续的三幅图,讲述图片的含义,列出加减算式。

3.带领幼儿分别打开《幼儿用书》第12、13页,引导幼儿练习7的第二组、第三组加减运算。
(也可采用分组练习的方式,本活动只完成一页练习,其它练习放在日常或区域中进行。)

三、活动评价

请幼儿介绍“看特征列算式”的活动,鼓励幼儿说出每道算式的意思,
帮助幼儿理解加减法的含义。

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