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大班美术陶艺活动:小猴的一家  
大班美术陶艺活动:小猴的一家
作者:幼儿园  文章来源:大班教案   更新时间:2014-05-14

 

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幼儿园大班美术教案陶艺活动:小猴的一家

活动目标:
    1.深入了解我国的民间工艺,认识“泥猴张”。
    2.熟悉猴子的外形特点,初步掌握手捏猴子的步骤及方法,大胆想象、设计猴子的动态及表。隋。
    3.能小组分工制作“小猴的一家”,有一定的合作意识。

活动准备:
    1.“泥猴张”工作室视频。
    2.动物园各种动态特征的猴子照片,猴子的剪纸作品多幅,幼儿陶猴作品若干。
    3.陶泥、操作工具人手一份。

活动过程
    1.通过视频,参观、了解“泥猴张”工作室,欣赏名作。
      ●视频的欣赏,给幼儿以动态的感受,帮助幼儿初步了解民间工艺之美。
    2.通过看看、说说、学学、演演,熟悉猴子的外形特征。
      (1)欣赏猴子的照片。
        教师:说一说,猴子有哪些特点?
      (2)欣赏猴子的剪纸作品。
        教师:说一说,剪纸作品中的猴子在干什么?  (吹笛、敲鼓、扇扇子、拔萝卜、打伞、爬树、钓鱼等)
      (3)表演与设计。
        教师:演一演,你准备制作的猴子在干什么?表演一下它的动作。
    3.欣赏幼儿的作品,探究制作步骤。
      (1)欣赏以前幼儿制作的陶猴作品。
        教师:你知道这些陶猴是怎样做的吗?先做什么?再做什么?
      (2)小组讨论并总结讨论结果。
要点提示:

    1)让幼儿观察、总结制作的方法,由被动学习转化为主动探索。
    2)制作步骤:①捏头部和身体。②设计劫态,添加四肢。添加细节(眼睛、嘴巴、耳朵、尾巴、爪子等)。
  4.集体观看制作过程录像,讨论、解决具体问题。
    (1)捏塑整体造型:可以将头部和身体一起捏出来。先做一个圆柱体,再将颈部捏细些,区分出头与身体。头部可以做大些,使猴子看起来更可爱。

     ●捏塑法是一种最基本的方法,可以使双手变得更加灵活,能够直接表达自己的想法。
    (2)粘贴四肢:粘贴前要构思好猴子的动态。粘贴四肢时,想办法使猴子坐稳、站稳。  (可参考“泥猴张”创作的“喜猴”、  “怒猴”、  “抽烟猴”、  “踢球猴”、  “舞蹈猴”等)
    (3)刻画表情:“泥猴张”注重表现猴子的面部表情,以猴来表达人的喜怒哀乐,以猴来表现人的思维活动。
  5.幼儿制作,教师指导。
    (1)制作要求:每人做一两只动态各异的猴子,和其他伙伴的作品放在一起,组成“小猴的一家”。
      教师:小猴的一家在干什么?谁是爸爸?谁是妈妈?编个故事说一说。

     ●由幼儿身边熟悉的人物启发创作“小猴的一家”,使幼儿创作的内容更为生活化。
    (2)指导要点:启发想象,鼓励创新,提倡合作。
  6.展示作品,欣赏评价。
    鼓励幼儿创编“小猴的一家”的故事。

活动建议:
    ☆活动延伸将幼儿的陶猴作品布置在陶艺区,利用游戏时间不断地丰富与完善,并鼓励幼儿编编、说说“小猴的一家”的故事。
    ☆环境创设收集有关“泥猴张”的图片、猴子的图片、猴子玩具等布置活动室。

幼儿园大班美术教案陶艺活动:小猴的一家

 

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